Papillote 01 : Le jeu vocal "Bonjour décembre"
Amusant ces jeux vocaux, non ?
Pour bien commencer ce mois de décembre, jouons avec les différents phonèmes du mot "bonjour".

Poursuivons avec le mot décembre (d - e - s - ã - b - я) : amusez-vous à jouer de ses phonèmes et de leur organisation, en variant les hauteurs, les durées, les intensités .
Osez coder les sons par des graphismes pour constituer une partition, prête à être interprétée par une autre classe.
Partagez vos enregistrements et partitions en cliquant sur le bouton ci-dessous (Pensez à nommer vos fichiers. Par exemple classe-école-commune.mp3 ou classe-école-commune.jpg)
Papillote 02 : A la rencontre du Flamenco
Pendant le premier confinement, les musicien.ne.s des JM France ont offert à tous les enfants un moment de musique "maison"; une occasion de s'aérer la tête, de chanter, de danser et même d'étonner son professeur...
Voici un défi que vous propose de relever Samuelito.
Cet extrait musical est également l'occasion de découvrir la guitare acoustique à travers le Flamenco, un genre musical datant du XVIIIe siècle.
Ci-dessous, la musique seule pour mener une écoute corporelle, s'exercer au rythme des palmas ou simplement pour le plaisir d'écouter.
Pour mémoire, les "palmas basiques"......et le "groove de tango flamenco"

Papillote 03 : Composition assistée par ordinateur
Découvrez l'univers du site Incredibox à travers la composition ci-dessous.
Les personnages
Les motifs sonores des personnages vous intéressent ? Ecoutez-les et amusez-vous à les chanter, les siffler, les rythmer...
Et si vous en créiez de nouveaux ?







Papillote 04 : Le Letkiss
Le letkis est issu d’une musique finlandaise du début des années 60. La musique est à l’époque d’une indéniable originalité dans une époque où triomphe le rock'n'roll.
Découvrez différentes interprétations du letkis et laissez-vous tenter par le chant, la danse ou le rythme.
Papillote 05 : une musique surprise
Prenez 2 musiques de caractères différents.
Michèle Bernard
Exprimez la pulsation par un mouvement des doigts, de la tête, des mains sur les cuisses... ou bien encore en marchant dans une salle de motricité.
Michèle Bernard
Les pieds bien ancrés dans le sol, déployez vos bras et animez-les lentement telles les branches d'un arbre caressé par le vent
Et maintenant, laissez-vous surprendre

tiré de "Un poirier m'a dit"
Michèle Bernard
Lors d’une première écoute, librement dans l’espace ou derrière la chaise, exprimez la pulsation ou soyez l'arbre
selon l'extrait musical reconnu.
Constituez 2 groupes d'élèves et attribuez à chacun d'eux une musique. Les groupes s'expriment corporellement à l'écoute de leur musique et restent immobiles lorsqu'ils ne la perçoivent plus.
Papillote 06 : Siffler
Lorsque siffler devient tout un art...
"La marche turque - "Mozart
Chanteurs d'oiseaux
Vous ne réussissez pas encore à siffler ? Voici quelques conseils
A vous de siffler
Amusez-vous à siffler la mélodie d'une chanson que vous connaissez. Faites-la deviner à un.e camarade de classe.
Sifflez en choeur "Vive le vent", "Mon beau sapin", "la Marseillaise"...
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Papillote 07 : Chanter sur de la musique baroque
Forêts paisibles - Jean-Philippe Rameau
William Christie, avec Patricia Petibon
Vous avez remarqué ? On peut danser du hip-hop sur de la musique baroque, celle qu'on jouait au temps du roi Louis XIV. Quelle énergie !
Apprenons pas à pas le refrain
-
Forêts paisibles, forêts paisibles,
Relancez la vidéo et chantez le refrain au bon moment
Pour aller plus loin, nous vous invitons à consulter la Bulle 02
Papillote 08 : Diriger en musique
Comment diriger une fanfare
Observez bien Mister Bean et sa fanfare pour comprendre le lien entre le chef et les instrumentistes.
Comment diriger un choeur
Ecoutez bien et relevez les conseils pour réussir à diriger un choeur.
Et si vous jouiez au chef de choeur ?
Prenez une chanson de Noël connue des élèves et invitez-les à chanter en suivant précisément vos gestes de direction ou ceux d'un.e élève chef.fe de choeur. Avec vos propres gestes, amusez-vous à arrêter et redémarrer le son, augmenter et diminuer le volume sonore, ralentir ou accélérer la vitesse de la musique.
Papillote 09 : Un thème célèbre en 4 notes

4 notes de musique forment un motif célèbre qui se répète. On peut aisément le chanter, le rythmer : Pom Pom Pom Poooom -- Pom Pom Pom Poooom
Découvrez un extrait du premier mouvement de la 5ème symphonie de Beethoven à travers le voyage de petits personnages chevauchant une luge.
Remarquez le lien étroit entre les mouvements des personnages et le rythme de la musique : des traits courts et rapprochés pour un rythme rapide, des lignes continues pour des notes tenues ou une mélodie liée.
Papillote 10 : Anne Sylvestre

Chanteuse poétesse, Anne Sylvestre, disparue le 30 novembre 2020, fut connue auprès des plus petits pour ses fabulettes.
A la lecture du début des paroles, quelle chanson choisiriez-vous d'écouter ?
Cela donne envie de jouer avec la sonorité de la langue et la sémantique des phrases, vous ne trouvez pas ?
C'est un veau
C'est un veau
Qui voulait boire de l'eau
Oui mais l'eau
Oui mais l'eau
Ce n'est pas bon pour les veaux
Il a fallu que la vache
Se fâche se fâche
Veau mon veau
Mon p'tit veau
Tu ne boiras pas d'eau
Tu boiras du lait ah mais
Tu boiras du lait
Dans ma fusée
J'ai rapporté
Des perles de lune
Une étoile brune
Et des papillons
Aussi beaux que ceux qui volent autour de ma maison.
Une Dame De Dijon
A fait cuire un gros dindon
Dindon dindonnant dondaine
Dindon rigodon
La digue don
La diguedaine
La digue don daine don (bis)
Papillote 11 : Préparez de bonnes patisseries pour les fêtes
Le site VO!X propose de nombreuses ressources pour chanter en classe. Voici 2 chants tirés de son répertoire.
Les biscuits de Noël
Le cake d'amour
Les Pas à Pas
Cliquez sur les phrases ci-dessous et mémorisez la mélodie et les paroles.
Cliquez sur l'icone
pour entendre les phrases musicales et chantez sur la partie instrumentale qui suit
Sur la table de cuisine, déposer un saladier
Verser un peu de farine et du sucre glacé
Sans renverser, sans renverser
Laisser fondre une seconde le beurre au micro-ondes
Ajouter un œuf entier, laisser la coque à côté
Mêler le beurre fondant aux autres ingrédients
Bien mélanger, bien mélanger
Ajouter le grain de sel et un peu de cannelle
Quand la pâte a reposé étaler et découper
Sur la plaque de cuisson des lutins des flocons
Et enfourner, et enfourner
Attendre moins d’un quart d’heure et gouter au bonheur
Préparez votre, préparez votre pâte
Dans une jatte, dans une jatte plate
Et sans plus de discours, allumez votre, allumez votre four
Un bol entier, un bol entier de lait
Bien crémeux s'il, bien crémeux s'il vous plaît !
De sucre parsemez et vous amalga, et vous amalgamez.
Une main de une main de beurre fin
Un souffle de, un souffle de levain
Une larme de miel et un soupçon de, et un soupçon de sel !
Un souhait d'amour, un souhait d'amour s'impose
Tandis que la, que la pâte repose
Graissez le plat de beurre et laissez cuire une, et laissez cuire une heure.
Papillote 12 - Rythmer sur une musique
Savourez, appréciez le travail rythmique associé au chant
Barbatuques | Tum Pá
Relèverez-vous l'un des défis ci-dessous, celui de reproduire un jeu rythmique ?
Percussions sur le corps
passant par la parole
Zikobul Expression
Besoin de plus d'aide ? ICI
Percussions sur table
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Géraldine Camusat
Percussions sur le corps
Elvis Presley - Jailhouse Rock
Papillote 13 - Joyeuses fêtes et à l'année prochaine
Vous vous demandez comment créer une animation ?
En attendant la nouvelle papillote du jour, voici une pensée musicale
"La musique c'est du bruit qui pense"
Victor Hugo
Frédérique Stevens Michaël Sanchez